SEP destina una hora semanal a la salud mental de estudiantes

El bienestar psicológico dentro de las aulas deja de ser un tema complementario para convertirse en parte del horario lectivo regular. La Secretaría de Educación Pública (SEP) pondrá en marcha una hora semanal obligatoria en secundarias y preparatorias dedicada al reconocimiento y expresión emocional, apoyada en la distribución de 16 millones de materiales impresos para alumnos, maestros y padres de familia.

El titular de la dependencia educativa federal, Mario Delgado Carrillo, confirmó la consolidación del programa nacional "El ABC de las Emociones", proyecto impulsado por la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo enfocado en más de 7 millones de jóvenes de entre 14 y 18 años, desde tercer grado de secundaria hasta el nivel medio superior. La meta central consiste en abrir espacios de confianza y diálogo directo frente a problemáticas crecientes como la ansiedad escolar y el estrés digital.

El despliegue territorial contempla la entrega de 16 millones de manuales físicos: 7.5 millones dirigidos a estudiantes, 7.5 millones a madres y padres de familia, un millón para el cuerpo docente y 250 mil carteles informativos colocados en planteles de las 32 entidades del país. Estos documentos explican cómo detectar focos de alerta en conductas de aislamiento, canales de apoyo psicológico y pautas de consumo reflexivo en internet.

A la par de los materiales, la secretaría diseñó módulos de actualización pedagógica para directivos, administrativos y docentes, garantizando que el periodo semanal en el aula funcione para nombrar y gestionar lo que los adolescentes experimentan día a día. Hasta el momento, cerca de 76 mil estudiantes han participado en las primeras lecturas reflexivas realizadas semanalmente desde el 23 de septiembre, en un esfuerzo coordinado con la Secretaría de Salud y una veintena de instituciones públicas.

La intervención escolar se complementará con asambleas periódicas para madres y padres, diseñadas para fortalecer la comunicación en el hogar y evitar que la carga formativa recaiga exclusivamente en las escuelas. El funcionario federal remarcó que las empresas tecnológicas también están obligadas a responder: las plataformas digitales deben comprobar que sus algoritmos y entornos virtuales son espacios seguros para las infancias y adolescencias.

Aprender a distinguir entre una tristeza pasajera y un cuadro persistente de ansiedad o aislamiento permite a cualquier familia intervenir antes de que el rendimiento escolar o la integridad de un hijo se vean comprometidos. Revisar los materiales que tus hijos llevan a casa, involucrarte en las asambleas escolares y abrir conversaciones cotidianas sin juzgarlos son acciones directas que blindan la salud mental de los jóvenes y construyen hogares mucho más seguros frente a la presión de las redes sociales.

Firma Editorial: Miriam Armas

Periodista y analista en InfoBullet México. Ver perfil editorial y más artículos →